朱旻艳
当时社会存在的作业难与用工难对立，主要原因之一是作业校园教育教育不能与工业有用对接，因而，增强产教结合、校企协作的才能，杰出学为所用的根本战略。努力使会计专业更好地对接工业，完成学生得到操练、作业顺畅，企业用工有保证、维系生计、得以开展双赢的局势。
一、现状剖析
经过校园安排和学生请求自主实习来看，笔者发现有如下几种情况：
（一）就专业而言：
从专业学习来看，学生在校期间所学习的旅行电子商务专业课程内容与企业实践的网络营销处理进程存在必定差异，书本学习简略、机械，实践事务杂乱、灵敏；从作业性质来看，旅行电子商务专业，是一个需求丰厚经历、专业技术要求严厉的作业，所以70%的旅行电子商务专业学生结业之后就挑选作业，只需30%的旅行电子商务专业学生挑选持续进修。
由此得出结论：校园的专业设置与实践作业岗位要求有不少不切合之处。
（二）就企业而言：
国内许多中小企业特别是旅行社，在创业初期，关于旅行电子商务岗位需求找的仅仅“导游客服员”，直到公司开展壮大，旅行事务日益杂乱，企业对旅行电子商务人才的需求量才开端增大；关于大型企业而言，管理体系和办法都较老练，特别旅行电子商务岗位分工详尽，作业效率高，但对学生全体作业开展进程晦气，因为学生难以获得全面电子商务经历。
由此得出结论：旅行企业找不到常识全面、专业理论厚实、实践作业经历丰厚的人才。
（三）就学生而言：
现在的职校生计在短少独立性，作业观念、作业素质淡漠的现象。因为与社会、企业触摸较少，关于旅行电子商务岗位没有直观感受，自我点评却较高。一些平常学习仔细吃苦的职校生，以为只需“上课听得懂”“课后会做题”就能担任旅行电子商务岗位作业；而有些职校生计在眼高手低的情况。
由此得出结论：学生短少实践作业经历，眼高手低的情况是构成学生作业难的现实问题。
综上所述：已然学生学习的意图是学有所成、学有所用，终究完成自己的价值；旅行企业为了不断开展壮大也需求吸收“新鲜血液”，怎么能完成两者互赢呢？笔者以为：完成专业与工业的有用对接是一把翻开学生作业难与企业用工难的钥匙。
二、旅行电子商务专业与工业有用对接的途径
（一）进步学生素质
1.加强专业理论学习
关于一部分学生来说，上职校是无法的挑选，只需拿了结业证书就功德圆满，有的家长也对学生在校期间的学习成绩不甚关怀。据笔者了解，不少职校生结业时依然对旅行道路怎么规划、旅行电子商务的计调事务不清晰；有的学生十分困难找到了旅行电子商务岗位的作业，却因为理论常识不行厚实，不能灵敏运用，然后不能持续在岗位留用。
因而，作为学生，应清晰自己的人生目标，学有所长；作为校园，应经过多种途径，比方建立实训场所、加强与企业的协作等，让学生多了解企业，多了解旅行电子商务专业、岗位，清晰学习理论常识的重要性；作为家长，应多与班主任、任课教师联络，多与学生交流，了解学生心里的实在主意，协助学生战胜学习进程中的慵懒及畏难情绪。
2.加强专业技术操练
陶行知先生曰：“先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，乃是真学。”在课堂教育中，运用旅行电子商务网站、旅行商务线路规划等，结合电子商务实训渠道和网络营销资料，模仿旅行企业环境、旅行企业电子商务操作进程。结合多媒体，经过教师辅导、学生操练，协助学生了解并把握旅行电子商务进程。
旅行线路促销和线路规划是旅行电子商务专业学生有必要把握的技术，班主任和任课教师应使用学生在校时刻催促学生操练，经过校园安排的比赛，结合每年一度的技术大赛等办法培育学生竞赛知道。除此之外，还应加强课后操练，请家长协作校园监督学生在家操练。
（二）加强校企协作
1.见习——开始了解企业、岗位
工学结合，构成“专业——企业”“企业——专业”的双向教产、产教形式，旅行电子商务岗位所需人员较少，专业性强，学生边学习、边实践，不只能够查验学生理论学习情况，进步技术，并且能够操练学生作业环境的适应才能，堆集实践经历，然后对企业、岗位构成开始知道。
2.实习——深化了解作业内容、流程
如果说见习是为了让学生对企业、岗位有开始知道，是为了更好地学习理论常识，实习就能够让学生将学习到的旅行电子商务专业常识运用到旅行企业的实践活动，比方“网络计调、旅行社客服、旅行宾馆房间预定、旅行网站建立、旅行促销等”。
实习还能让学生在结业前就了解自己专业方面以外的常识，比方：怎么处理好与搭档、上级的联系；怎么面临并选用适宜的办法处理作业中呈现的意外情况等。
因而，若要坚持“中职生成为作业‘香饽饽，还没结业就被预定”的杰出趋势，笔者以为，作业校园应根据工业需求，结实建立“工业需求什么样的人才，校园就设置什么专业的课程”的理念，真实做到将课程设置与企业用工需求严密对接、教育内容与企业出产经营活动进程严密对接，给学生操练、专业与工业的对接供给时机，构成“校企按需组合、彼此扶持、共同开展”的良性运行机制。
倘能如此，校园与企业的双向开展、协作共赢的局势必定会较快较好地完成。
（作者单位：扬州旅行商贸校园）
