七彩仙人球
现在，孩子在家庭中变得越来越“金贵”。有关孩子的全部，包含交朋友等琐碎事，都纳入了家长们的全面管控规模。这就引申出一个问题：假如孩子交到那些令家长不待见的“坏朋友”，爸爸妈妈应该怎么办？
孩子遇到“坏朋友”
我家搬到现在的小区时，女儿还不满3岁。女儿在小区里交的榜首个朋友叫小菲，比她大3岁。小菲常常想出各种别致玩意，女儿和她玩得非常高兴。但是，由于这个女孩性情比较“野”，一刻也闲不下来，还不太留意整齐，是大人眼中的“非主流”女孩，所以家长们不太情愿自己的孩子和她玩。
有一次，小菲和另一个女孩在追逐嬉闹，为了赶快追到火伴，她出乎意料地抓了片树叶放到女孩脖颈里，女孩痒不行耐，咯咯大笑着跑开了，不小心摔了一跤。没想到，女孩的奶奶和妈妈当即很气愤地拉着孩子离开了，边走边大声对孩子说：“野小孩，往后不许再跟她玩了！”玩得正高兴的女孩还没回过神来，冤枉地扭着身子被家长拖走，而小菲则是懵懵地愣在原地，不知道自己错在哪里了。
目击了全过程的我心想，这又是多大点事，何至如此呢。这样的事在小菲和我女儿游玩的过程中也时有发生，我都是一笑而过。
后来，我有意识地调查了小菲一段时间，发现她尽管不受家长欢迎，但在小朋友中心人气却很高，一群孩子一同玩，她常常不知不觉就成了那个拟定游戏规则的“领导”。她还有个杰出的特色——皮实，身体素质和意志力都很强。有一次她和我聊起小时分遭受事故手臂骨折的事，说得轻描淡写。还有一次，她喜形于色地向我描绘和家人去山区旅行时，她在卫生条件欠安的旅店里拍死20多只大蚊子的荣耀业绩。
我在脑海里凑集出了这个孩子立体的形象：有点“野”，有点皮，爱捣乱，颇有“豪侠之气”。用传统意义上优等生的规范来看，这孩子算得上“坏朋友”，至少是不那么“好”的朋友。
不会被“坏朋友”带坏
有的孩子放学后不自动做作业，有的喜喝彩朋引伴疯玩，有的爱搞些恶作剧……假如孩子身边有这样的朋友，许多望子成龙、望女成凤的家长就不淡定了。我家小区里许多家长对小菲的排挤正是反映了这种心态。
我在这个问题上采取了不一样的做法，支撑女儿结交这个有点特别的朋友，不只在她们玩得尽兴时尽量不去打扰，并且还约请小菲来家里，让两个孩子有更多的共享沟通时机。
逐渐地我发现，女儿不光没有被小菲“带坏”，并且还有了些让我耳目一新的感觉。比方，她原来是比较文静娇羞的女孩子，还有点“小矫情”、“小洁癖”，看到一只毛毛虫也会惧怕地朝我怀里钻。但和小菲在一同的时分，她变得斗胆、英气了许多，疯得一身臭汗或许跌倒剐蹭了也不再哼唧半响。在同伴关系中她变得自傲、有主见了，不再仅仅百依百顺的小跟班，也会常常出出点子、策劃些游戏了。她本身夸姣的特质中增加了一些原本没有的东西，使她变得愈加生动、风趣了。而小菲也在我女儿的影响下，逐渐对阅览产生了爱好。
我想，这就是同伴关系最奇特的当地吧。它让孩子有时机看到各式各样的景色，体会不一样的日子，学会赏识和接收别人，并在这种赏识和接收中丰厚自己的魂灵，走向愈加宽广多彩的国际。
让孩子学会与不同同伴共处
我女儿和小菲也会出些小对立。有一次，女儿声泪俱下着跑回来，向我告状：“妈妈，小菲欠好！她说了一句xxx，我告诉她这是脏话，不能说，她不听，还说我是傻瓜，呜呜呜……我不想再和她玩了！”
我先让她释放了一会心情，细心想了想，用安静的口气对她说：“嗯，那句话的确不文明、欠好听，宝物不会说，对吧！”她用力点允许。我接着说：“妈妈觉得，看到宝物和其他小朋友都不说，小菲往后也会不说的，对吧？”她好像想通了，点允许说：“我也觉得是这样的吧。”第二天，当小菲来叫她玩的时分，她已彻底忘了这事，又活蹦乱跳地跑去了。
我这几句看似没什么深意的话，向女儿传递了3个信息：榜首，你不说脏话是好的，坚持做你以为正确的；第二，妈妈没有由于小菲说了脏话就觉得她是个坏孩子，这不影响你和她做好朋友；第三，你可以用活跃的言行去影响你的朋友。
每逢女儿向我倾诉小朋友的缺陷或许在往来中遇到的不愉快时，我根本都是依样画葫芦，逐渐地，女儿告状的次数越来越少。现在，行将升入幼儿园大班的她仁慈、开畅、自傲，和不同性情的同伴都能调和共处。不敢说这样就能确保她往后有多大长进，但至少在社会适应和人际关系这一块，这个初步让我比较欣喜。
