佚名
校园的最终一门课是《婚姻运营和构思》，主讲教师是校园特别延聘的一位研讨婚姻问题的教授。
他走进教室，把带来的一叠图表挂在黑板上，然后，他掀开挂图，上面是用毛笔写的一行字：
婚姻的成功取决于两点：一、找个好人；二、自己做一个好人。
“就这么简略。”教授说。
这时台下嗡嗡作响，由于下面有许多学生是已婚人士。不一瞬间，有一位30多岁的女士站了起来，说：“假如这两条没有做到呢？”
教授翻开挂图的第二张，说：“那就变成4条了。”
一、忍耐，协助，协助欠好依然忍耐；二、使忍耐变成一种习气；三、在习气中养成傻瓜的性格；四、做傻瓜，并永久做下去。
教授还未把这4条念完，台下就喧闹起来。等我们静下来，教授说：“假如这4条做不到，你又想有一个安定的婚姻，那你就得做到以下16条。”
接着教授翻开第三张挂图。
一、不一起发脾气；二、除非有紧急事件，不然不要大声吼叫；三、争论时，让对方赢；四、当天的争论当天化解；五、争持后回娘家或外出的时刻不要超越8小时；六、批判时要出于爱；七、随时预备认错抱歉；八、流言传来时，把它当成打趣；九、每月给他一晚自在的时刻；十、不要带着气上床；十一、他回家时，你必定要在家；十二、对方不让你打扰时，坚持不去打扰；十三、电话铃响时，让对方去接；十四、口袋里有多少钱要随时报账；十五、坚决消除没有钱的日子；十六、给你爸爸妈妈的钱必定要比给对方爸爸妈妈的钱少。
教授念完，有些人笑了，有些人则叹起气来。教授听了一瞬间，说：“假如我们对这16条感到绝望的话，那你只要做好下面的256条了。不过，婚姻到这一境地就现已很风险了。”这时台下响起了更大的喧闹声。
不过在教授宣告下课的时分，有的人坐在那儿没有动，他们的眼角如同还有泪花。
爱一个人，要了解，也要开解；要抱歉，也要道谢；要认错，也要改错；要关心，也要谅解；要承受，而不是忍耐；是宽恕，而不是怂恿；是支撑，而不是分配；是慰劳，而不是责问；是倾吐，而不是控诉；是互相沟通，而不是凡事告知；是为对方静静请求，而不是向对方许多要求；能够浪漫，但不要糟蹋；能够随时牵手，但不要随意分手。
（夏之炎摘自“周冲的印象声色”）
