过智华
摘要：新课程革新浪潮的到来为当时的教育带来了全新的动力，广阔的教育工作者也酝酿着一次大的革新，其间构建高效型讲堂是最能够有目共睹的。在建造高效型讲堂中，教师期望在实践中根究清楚本身教育与学生学习的特色，以便运用科学的教育办法，行进教育功率，让学生实在行进学习成果与归纳才能。高中地舆是高中教育系统中重要的组成部分，因为学科本身具有较高的教育难度，而且校园关于地舆教育的投入也比较少，导致高中地舆教育长时间处于教育功率低迷的状况。在新课程革新的布景下，有望捉住革新的要害，行进教育功率，建成高效讲堂。
要害词：高中地舆；高效讲堂；有用战略
在新课程革新的影响下，“高效讲堂”越来越遭到人们的重视，也是广阔教育同仁一起开展的方向。高效讲堂指的是教师依据高中地舆课程纲要，针对实践的教育状况与学生的学习与个性特色，运用科学合理的教育办法，完结在有限的时间内，高质量地完结教育使命。但是近年来，在高中地舆教育中，教师采纳了一些不妥的教育办法，使得教育质量走低，学生学习爱好阑珊。那么在现在的革新浪潮中，怎么适应革新的潮流并捉住要害，完结教育窘境的打破，是教育界一起重视的焦点。那么我将针对高中地舆教育，浅谈高效讲堂的构建战略。
1、构建科学合理的教育系统
在以往的教育中，我发现许多教师都有一个通病，在每一次的教育总结工作中，总是把重心放在讲堂教育上，单一地思索其间的好坏，导致教育开展是存在一点的偏倚，使得教育难以得到继续高效的开展。值得注意的是，教育活动不是一个简略的单向进程，而是集教育计划的拟定、教育办法的挑选和教育点评的施行为一体的教育系统，不行科学合理的教育系统极大地影响着建造高中地舆高效讲堂的进程。为了构建好高中地舆高效讲堂，首要要害就是树立科学合理的教育系统。教育系统的树立首要从以下几个方面来施行：榜首，依据教育纲要的要求，针对教育内容，结合实践的教育状况与学生的个性特色，拟定具有可行性的教育计划，使得在教育中有一个行进的大方向；第二，为了在教育中有用地培育学生的归纳才能，而且发挥学生的主观能动性，教师要挑选恰当风趣的教育办法，这是建造高效讲堂的加速器；第三，教育点评要依据教师的教育工作与学生的学习状况，做一个全面的总结，依据两边存在的问题想出实践的解决方案，针对本身与学生闪光点要继续发扬与扩大。为了树立科学合理的教育系统，树立教育研讨小组和教育管理系统都是有用的办法，使用科学的手法来为建造高效讲堂保驾护航。当教育成为了一个紧密科学的系统，开展起来就会愈加科学与耐久，学生的行进天然也会愈加的明显。
2、激起学生的学习爱好
爱因斯坦说过说“爱好是学习最好的教师”，一旦学生有了学习的爱好，自但是然地就自动积极地投入到学习中来。假如长时间处于严重压榨的环境下，学生天然就失去了学习的爱好，这样下来对建造高效讲堂彻底没有协助。再加之高中地舆本就是一门常识具有抽象性的谨慎学科，学生学习起来仍是存在必定的难度，总是不可避免地冲击着学生的学习爱好，阻止归纳才能与学习成果的进步。所以在日常的教育中，教师要采纳正确的教育办法激起学生对地舆学科的学习爱好，在稠密的学习爱好的指引下使学生愈加自动地加强对地舆学科的学习。激起学生学习爱好的办法有许多，在讲堂上合理地运用多媒系统统进行教育，使教育内容变得五光十色，教育方法多变风趣，而且满意学生的视听感触，便有助于激起学生的学习爱好。一起恰当地引入小游戏也是不错的挑选，比方依据教育内容，规划适宜的标题，举办常识抢答竞赛就是不错的挑选。这样的办法既活泼了讲堂气氛，还协助激起学生的学习爱好，又有利于学生把握相关的常识，简直是一举多得。爱好是学习动力的源泉，激起学生的学习爱好是启示学生自动学习的要害。
3、树立新式师生联系
在传统的教育讲堂里，教师往往发挥着主导作用，把握着讲堂的自动权，而学生仅仅被教师牵着鼻子走，处于被迫承受的状况。高中地舆教育的初衷，是在讲堂上以学生为主体，培育学生的自主学习与自主探究才能，行进学生的地舆成果。所以在当时的局势下，打破传统的教育联系，树立新式的师生联系是非常有必要的。在教育活动中，教师要把自动权交给学生，让学生自动积极地参加到学习中来，教师不再是讲堂的威望，而是指引学生行进的明灯。新式师生联系首要体现在两个方面，榜首：教师不再是依据自己把握的内容来教育，而是依据学生的需求来教育；第二，不管在日子仍是学习，教师与学生始终是朋友联系，教师是在学生困难的时分及时供给协助的帮手，而教师不再是讲堂上的威望，学生不需要肯定遵守教师，而是诚心诚意与教师成为学习同伴。针对新式的师生联系，举一个简略的比如。教师能够把传统的授课形式转换成主题研讨式学习，教师能够依据教育内容来选定适宜的主题，把学生分为若干个小小组，让学生依据主题自行评论與研讨，教师仅仅在恰当的时分供给引导。这样的讲堂不存在控制联系，还能极大地陪学生的自主学习才能。所以说，轻松相等的师生联系是讲堂行进功率的重要保障。
结语：总而言之，建造高效讲堂是高中地舆教育在新课程革新中的必定要求，而且也是整个教育系统在未来教育开展中的必定趋势。期望广阔教育工作者，在往后的教育中细心研讨、斗胆实践，使用现有的资源与高中地舆有机整合，创新出最适合当时环境下高中地舆的教育手法，完结建造高效讲堂的方针，实在的行进高中生的归纳才能与地舆成果，助学生在未来更久远的学习中获得优异的成果，推动学生久远的开展。
