王子华
“妈妈，我能够看会儿电视吗？”
孩子趴在书桌上问妈妈，妈妈脸一沉：“作业还没写完呢，你光想着玩，能不能把心思放在学习上面？”所以孩子懊丧地低下了脑袋，心里究竟是怎么想的，谁也不知道。但有一点能够必定，他是不快乐的。
这样的一幕在许多家庭中都会呈现，目标有或许是妈妈，也有或许是爸爸。
我从前就这个场景问过老友，老友无法地笑道：“那怎么办，总不能孩子想做什么就做什么吧？哪有那么美好的事。”可事实上，真的是能够的。
当孩子被家长拒绝后，他其实并不会如家长所言，真的就以为自己应该仔细写作业，而是想着“我写这么久了，为什么不能歇息一下”，或许“我确保能把作业写完不就行了……”他觉得自己再一次被爸爸妈妈否定了。
而当这种否定越来越多的时分，孩子和家长之间的联系，也会越来越疏远，所以许多家长都会发现自己越来越不了解孩子。但假如咱们给予孩子必定的回复，会怎样呢？老友表明不行能在这样的工作上给予必定的回复，这是一种怂恿。
“假如咱们说，你能够看电视，但要保质保量地完结作业之后，孩子会怎樣呢？”我对老友说。老友听了一愣，没有回我，可是在回家之后，却给我发来了信息。
老友到家后，看到沙发上、餐桌上、地板上满是孩子的书本和玩具，一股怒火喷薄欲出，孩子却还缠着她要去电影院看最近热播的动画——由于这是老友出门之前容许过他的。老友想起我的提议，强压怒火，说：“能够，可是咱们得先把屋子拾掇一下。”
接下来，奇观呈现了。本来最厌烦拾掇屋子的儿子，竟然自动拾掇起了书本和玩具，并且又快又好。“我像是看到了一个全新的他，这简直是一个奇观。”老友惊奇地说。
具有奇观的不是孩子，而是“能够”两个字。
想一想，假如老友说：“想什么呢？你看看家里有多乱，竟然还想去看电影。”孩子会怎样？他不会想到假如把家里拾掇洁净，那么妈妈快乐了，就有或许带他去看电影。
是由于“看电影”鼓励了孩子吗？这仅仅一小部分的原因。孩子需求的其实是“能够”两个字，在孩子的心里，远比咱们想像中更需求得到来自爸爸妈妈和家人的必定。
（郭旺启摘自《今晚报》2018年3月11日）
