刘飞
摘 要：跟着我国旅工作的快速展开，对专业人才需求的改变迫切要求我国高校旅行专业对其教育方法进行变革。本文经过对旅行专业的教育现状进行剖析，提出了改善旅行双语教育的详细计划，以培育合适用人单位需求的既把握旅行事务技术又具有言语外交才能的复合型旅行人才。
要害词：旅行办理专业；双语教育；变革
跟着我国敞开战略的不断深化，现在旅工作现已被国家确定为战略性支柱产业和现代效劳业来加以培育，旅行工作对高本质运用型、复合型人才呈现出旺盛的需求。对国内高校旅行办理专业的人才培育提出了更高的要求，与以往比较更需着重理论与外语才能有机结合的办学特征，培育的学生应具有较高的外语水平，在敞开经济条件下参加经贸活动的适应才能。
一、旅行办理专业双语教育现存的首要问题
旅行专业双语教育是一项涉及到教育内容、课程设置、师资训练、教材建造、教育点评等方面的系统工程。双语教育在国外展开比较老练，以加拿大的“浸入式”双语教育方法，美国的“过渡式”双语教育方法和新加坡的“三向分流式”最有特征。国内的双语教育现在处于开始的探究阶段，尚没有构成一个完好、老练的系统。因为我国不具有双语的生活环境支撑，大部分院校的旅行双语教育施行起来并不顺畅。问题遍及会集在双语教育的课程设置不合理、缺少有特征的双语教育方法、忽视实践教育环节、查核方法单一、双语师资力气匮乏、教材建造滞后等方面。
二、限制旅行办理专业课程双语教育质量的要素
（一）学生英语运用水平相对单薄
双语教育差异于单纯的英言语语教育，是运用英语这个言语东西来学习学科常识，专业课程的中心常识和前沿理论。而在低年级的公共英语教育中，更多地重视学生的应试才能，疏忽了运用才能的培育。因而，怎么把专业英语传闻读写的全方位学习与旅行专业理论与实践的教育有机的结合在一起，是双语教育课程面对的首要问题。
（二）师资是展开双语教育的要害
学科内的专业教师，英语具有必定水平，但存在英语表述才能缺少的问题，而英语专业的教师，虽具有完善的传闻读写才能，但专业常识储藏缺少。两者兼备的教师能够说十分匮乏，教师本质和运用“双语”的才能是展开双语教育的先决条件，在条件不老练的状况下展开双语教育必然无法到达预期的教育作用。
（三）缺少合适双语教育运用的教材
关于双语教材的挑选一是从国外引入的原版教材，二是国内某些闻名学者编写的英文教材。原版教材具有实用性强、更新速度快、与世界接轨程度高级特色，能够使学生在更高起点上进行专业常识的学习。但原版教材也存在文化差异、学生了解存在困难、包含价格昂贵等问题。而自编英文教材从文字方法来看简单了解，可是专业常识的教授上显得内容面较浅较窄，一些专业术语和常规条款解说得也不行精确。
三、变革旅行办理专业双语教育方法的对策
（一）夯实学生英语根底，进步英语学习爱好
为确保双语教育的顺畅进行，必须加强公共英语教育办理，全面进步教育质量，为双语教育供给杰出根底。此外，学习爱好会很大程度上决议其学习作用的好坏，进步学生在课堂上的参加感，建立教育参加环节，加大试验课程中英语运用的份额。
（二）加强师资队伍建造
加强双语教师的训练作业，经过双向交流，进步双语教师的教育才能。此外，也能够适聘请在旅行工作一线岗位具有丰厚经历的办理人员作为兼职教师，使双语教育的内容愈加切合旅行工作实务操作的实践。
（三）整合原版教材资源，重视教案编写
鉴于原版教材在内容上的优势和杰出的教育辅佐作用，进一步挑选新版、与实际联络严密的国外经典教材，使学生能从另一个视角知道所学的课程，然后扩展视界，加深了解。备课时，考虑更多的应是怎么使学生发现问题、研讨问题、激起爱好、引导思想、培育才能，而不是将原版教材翻译成中文，查询外语专业用语等问题上。
（四）对课程设置进行系统规划
科学设置双语教育的课程对双语教育的施行至关重要，它决议了双语教育能否顺畅展开下去。双语教育的课程挑选应充分考虑课程的性质、课程自身的难易度以及师资力气、学生水相等要素，如《旅行法规》等，自身理论性强，学习难度大，中文教育已很难了解，若再选用双语教育的方法就难承受，教育质量和作用也难以确保。因而，经过工作界专家与专业建造团队对旅行专业课进行科学论证，选取其间根底性、实用性、及文化性强的课程进行双语教育。
（五）立异双语教育作用的查核方法
旅行双语教育重视旅行专业常识与英语技术的有机结合，应该选用多元动态的点评系统全面客观地点评学生的学习状况。以《导游事务》为例，能够加大对导游事务实践才能方面的内容进行查核和点评。在书面考试中能够添加事例剖析等运用性标题；在面试中能够学习全国导游员外语面试来进行，对学生的工作素质、效劳礼仪、解说技巧及应变才能等方面进行归纳鉴定，完成教考别离；在平常构成性点评中，以学生平常参加教育活动的表现为根据使平常成绩构成多元化，并逐渐加大平常成绩在总成绩中所占比重，使点评机制成为学生双语学习的推动力。
参考文献：
[1]郗敬华.高校旅行办理专业双语教育研讨 [D]. 辽宁师范大学. 2007
[2]李会琴，侯林春.双语教育在旅行高级教育中的施行讨论[J]. 旅行学刊，2006 （S1）.
[3]刘艺青.浅论校企协作与涉外旅行人才的培育[J].漳州工作技术学院学报，2008（4）
