代燕 王文彦
摘 要：2014年，财政部全面推动管我国办理管帐建造，办理管帐迎来了春天，办理管帐人才的培育负重致远。高职院校作为中高级技术人才培育的高校，应紧跟年代脚步，担负培育办理管帐人才的职责。本文针对高职院校现状，结合办理管帐特征，从办理管帐课程建造、教育办法、对教师要求方面下手，对办理管帐专业建造提出考虑。
关键词：办理管帐；高职院校；人才培育
一、财政部全面推动我国办理管帐建造
2014年10月，《财政部关于全面推动办理管帐系统建造的辅导定见》（下称《辅导定见》）出台，财政部将建造办理管帐系统确定为往后管帐变革与开展的要点方向，办理管帐也因而得到了各方空前的注重。这一年，“全面推动办理管帐系统建造”被列为财政部年度“七项要点作业”的第一项，敞开了我国办理管帐开展的新篇章。其间《辅导定见》中指出：“推动办理管帐人才队伍建造。鼓舞高等院校加强办理管帐课程系统和师资队伍建造，加强办理管帐专业方向建造和办理管帐高端人才培育，与单位协作树立办理管帐人才实践训练基地，不断优化办理管帐人才培育形式。在办理管帐人才的培育新局势下，高等院校担负着对办理管帐专业人才的培育重担，在推动办理管帐人才队伍建造上有必要发挥重要效果。但是除了高精尖的办理管帐人才培育外，在办理管帐咨询业不完善的情况下，当地中小型企业相同需求办理管帐人才。此刻，与当地经济、企业严密结合的高职院校，在办理管帐实战人才的培育上，也应充沛发挥自己的效果。
二、高职院校加强办理管帐专业建造，培育办理管帐人才
作为有管帐相关专业的高职院校，在面对本身变革和检测的局势下，在财政部全面推动办理管帐建造，加强办理管帐人才培育的辅导下，不应该局限于现状，应紧跟管帐年代的脚步，培育出满意新局势下社会需求，特别是针对当地企业，甚至全国的办理管帐人才。
（一）恰当加大办理管帐课程份额
办理管帐从传统管帐中分离出来，与财政管帐相并排，是侧重为企业改进经营办理、进步经济效益效劳的一个企业管帐分支。办理管帐作为一门交叉学科，即归于“办理学”，也归于“管帐学”，触及的专业有财政办理、管帐、工商办理、市场营销等。在现在阶段未形成独立专业进行招生情况下，恰当加大办理管帐在其它专业中课程的设置，多方位培育办理管帐人才。在办理管帐理论系统完善的情况下，可开设独立专业进行招生，专业培育办理管帐人才。
（二）加强办理管帐课程的实践性教育，运用科学的教育办法
跟着高职院校的进一步深化变革，企业人才也需求进一步进步。大多高职院校提出了校企协作，推动实践型人才队伍建造理念，培育“高技术”人才。“理实一体化”已成为大都高职院校的教育形式。学生考试成果中，实训成果也占适当一部分。作为管帐相关专业学生，加强管帐实践性环节相同也得到注重。因为办理管帐学科应用性较强的特色，实践性教育尤为重要。因而对办理管帐课程设计提出了更高的要求，对办理管帐教育办法也应科学化。
1、充沛结协作业岗位作业内容教育
针对办理管帐课程，打破原有教材的痕迹，教材的编写能够由教育该门课程的教师与职业企业管帐主管一起协作，内容环绕办理管帐在实践中的实践运用，以企业实在事例教育，让学生自主查询、剖析、评论、总结。将办理管帐的根本理论、办法和技术贯穿于每一个岗位使命，让学生在实践作业喧嚣中体会常识，把握技术。
2、打破传统教育办法，运用科学的教育办法
在现在校企协作，“理实一体化”的办学形式下，关于办理管帐运用科学的教育办法尤为重要。①事例教育法与小组评论结合：以实践事例为教育材料，授课教师提出问题，启示学生自主剖析问题，以辅导的办法进行解说；相同可让学生分组进行评论，讲堂以学生为主导，引发学生的考虑。经过事例教育法与小组评论法相结合形式，培育学生事例剖析才干，练习学生根本办理管帐技术。②典型性项目沟通法：依据办理管帐的特色，要求学生亲身参与企业的经营办理活动，完结一个典型性项目，如进行出售猜测、资金需求量猜测、保本点等使命内容，最终得出结论，沟通讨论。经过此办法培育学生独立剖析问题，解决问题的才干，首要进步实践操作才干。③企业现场教育。跟着高职院校与企业联络越来越严密，让学生深化企业，现场辅导教育。经过校外实践教育，让学生更好的了解办理管帐在实践中的运用。
（三）新局势下，对办理管帐教师提出新的要求
常言道“工欲善其事必先利其器”，作为办理管帐的教育教师，有必要进步本身常识储藏以及教育技术。在新局势下，对教育教师提出了较高要求。
首要，授课教师要具有相关资历。除了根本教师资历以外，管帐师，注册管帐师，办理管帐师等资历相同重要，全面进步本身理论系统以及执业水平。校园能够定时安排教师参与管帐训练，安排教师到其他校园学习。及时更新管帐常识，学习最新管管帐准则；。
其次，授课讲师应具有必定的相关作业经历。高职院校侧重培育学生的实践才干，作为高职院校专职教师，更应该具有必定的作业经历，才干更好的辅导学生。而实践情况是，新进教师更多以高学历，零经历的人员，对实践教育效果有必定约束，尽管现在也在鼓舞教师顶岗实践，但并没有强行要求。关于办理管帐教师，更应该具有实践经历。校园能够要求教师每年有必定时刻的顶岗实践。
当然，校园还能够延聘职业、企业优异的办理管帐人员进行教育。
办理管帐人才培育负重致远，设有相关专业的高职院校也应顺应年代脚步，发挥本身效果，培育出合适社会需求的办理管帐人才。
参考文献：
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