刘雪珂+王华
摘 要：跟着经济全球化以及信息化年代的到来，世界往来日趋频频，现代大学逐步走向世界。中日高校人才联合培育形式的展开施行，是现代高等教育向世界化开展的必然挑选。那么在此进程中，中日高校人才联合培育形式的现状怎么，其开展程度怎么，经过讨论这些问题，然后提出中日高校人才联合培育形式的开展主张。
关键词：联合人才培育；中日高校 ；高等教育
近年来，中日两国的大学沟通较为活泼，协作规划正在不断扩大，两国青年的了解和友谊也在逐步加深。与日本高校进行长时间安稳的沟通与协作正是中国教育对外开放的详细表现。别的，中日大校园长论坛、中日大学暨中日大学论坛等为中日两国大学供给了全面沟通的途径。大学之间的协作直接推进了教育世界化的开展，促进了两国在经济、政治、文明等各范畴的协作。
联合人才培育形式是充沛利用日本高校的优质教育资源，在世界化环境中培育具有世界认识和世界视界、具有高才能言语沟通才能和跨学科专业知识的世界化高本质复合型人才，为我国经济开展建造效劳。该形式的办学主旨获得了一起好评。因而，本文对部分该形式参与者进行的问卷查询结果进行剖析，从实证的视点研讨中日高校人才联合培育形式的现状，并提出外语专业与国外高校人才联合培育形式的有用主张。
一、对留学生言语才能及专业技能的查询与剖析
表1 标明，经过留学，98%受访者的听力才能，100%受访者的白话才能都有必定程度的进步，74%受访者的听力才能，50%受访者的白话才能有很大进步；其次，90%以上的受访者在日语阅览了解才能及日语写作才能上都有必定程度的进步。可见，言语环境对言语学习中的影响很大，直接作用在学习者的白话和听力才能等言语才能上。此外，76%的受访者标明在言语以外的专业技能上有必定程度的进步，其间24%的受访者得到了很大进步，这是因为该项目参与者赴日后在日本高校学习了其他学科的专业知识，而不是单纯学习言语。
受访者受中外两层文明和教育形式的影响，有利于进步归纳才能和专业技能水平，因而高校人才联合培育形式是培育既通晓外语又具有某一专业专长的复合型世界化高本质人才的有用途径。
二、对受访留学生归纳本质的查询与剖析
表2标明，在日留学阅历对学生各方面才能的进步有很大的影响。首要，经过留学，90%的受访者在与人沟通和往来才能方面，95%以上的受访者在社会活动才能方面，都有必定程度的进步，其间，50%的受访者标明在这两方面有很大的进步，其次，近100%的受访者在环境适应才能，独立思考和判断才能以及归纳才能和整体本质等方面都有必定程度的进步。甚至有60%的受访者标明在这些方面有很大进步；此外，有95%以上的受访者标明在社会责任感，处理问题才能，个人心理本质，自信心等方面都有必定程度的进步，有50%以上的受访者标明在社会责任感和自信心方面有了很大进步，因而，留学阅历不只能使学生进步对所学言语的了解和运用才能，还能练习他们的社会上生活才能和心理本质，进步归纳才能和整体本质，这些对培育，“厚根底，强才能，高本质”的专业外语人才和赋有世界视界的跨学科复合型人才来说都是至关重要的，在查询留学对工作竞赛力的影响时，100%的受访者认为留学阅历对工作有必定程度的协助，其间38%的人认为有很大协助，这从实际上说明晰社会和企业的开展关于高本质的具有较好归纳才能的复合型外语人才的迫切需要。
三、中日高校人才联合培育形式的未来展望
从上述查询剖析能够看出，日语专业学生参与人才联合培育项目获得了非常好的作用。可是除言语以外的专业技能的进步空间还很大，由此可见，依据日本高校专业设置以及参与该项目学生的专业学习状况，经过调整低年级的根底课程，使得两年国内课程与两年国外课程得以严密联接，优化日语专业人才培育形式，推进国内高校日语专业教育教育改革。对此，本研讨提出以下几点形式：
榜首，对一二年级根底课程的规划和优化装备。这一阶段的课程首要是为了让学生把握日语根底知识，练习听、说、读、写、译的根本技能，培育日语初级运用才能。详细要求如下：
语音方面：正确把握各种音节的发音。
文字方面：精确认读和标准书写化名、汉字。
词汇方面：把握根底阶段单词的首要词义以及常用词组的用法。
语法方面：把握所学各类词汇的概念以及首要用法；把握语句的根本形式、品种、成分。
根底句型方面：正确了解和运用所学句型。
第二，依据联合培育的日本高校所开设的专业，在根底课程阶段能够开设相关选修课程，让志愿将来参与联合人才培育形式的学生挑选自己感兴趣的课程，在国内就开始了解一些对方校园的专业知识。
第三，关于中外联合培育的学生，毕业时由中方导师、日方导师，两边一起辅导学生完结学位论文。侧重培育他们对理论知识的学习和根本技能的练习，引导学生把理论知识融会到实践中去，辅导学生对所选课题进行充沛的文献检索、查阅、剖析、总述，清晰所研讨方向的国内外趋势和科学含义，断定研讨课题的科研思路和解决问题的根本办法；经过课题组内定时的学术沟通，不同课题阶段发展沟通等，为学生发明杰出的学术空气。
第四，进一步进步办理和效劳才能，进步遴派质量和项目运转功率。
往后高校外语专业要不断加强中外人才联合培育的力度，拓宽多样化的中外人才联合培育的形式。这样，既能够为迅速开展的经济社会培育更多的高才能世界化跨学科的复合型人才，又能够进步高校本身实力，并能在高校竞赛中占有优势位置。
综上所述，外语专业选用高校人才联合培育形式的优势表现在学生在国内学习根底的、体系的言语理论知识，留学后能够在言语运用才能方面获得大幅度的进步，将言语根底理论和在国外的言语运用相结合，一起还能够学习国外高校言语以外的优势学科专业知识，使我国高校了解国外教育理念，学习国外的先进教育形式，促进国内高校的外语教育改革。
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